Sumário:

1. Tema

2. Questão Norteadora

3. Certezas e Dúvidas

4. Introdução

5. Termo Psicologia

6. Termo Psicologia Transpessoal

7. O que é Psicologia Transpessoal e como surgiu

8. Psicologia Transpessoal na Sala de Aula

9. Recursos Práticos

1. PSICOLOGIA TRANSPESSOAL

2. Questão norteadora:

- Como aplicar a Psicologia Transpessoal em sala de aula?

3. Certezas e Dúvidas:

4. Introdução: a Psicologia Transpessoal é uma ciência holística que estuda o ser humao em sua totalidade, sobretudo os estados de consciência, interessando-se especialmente pelo estudo do estado de consciência transpessoal. Pesquisa em nível científico a espritualidade. Importante enfatizar que a Psicologia Transpessoal não é uma religião.

5. Termo Psicologia: é familiar Ã  maioria das pessoas, embora nem seja compreendida no seu real aspecto. O termo grego "psique", d'onde deriva as palavras psicologia, psiquiatria, psicanálise e outras, significa "alma", sendo, pois a Psicologia etmologicamente, o "estudo da alma".

6. Termo Psicologia Transpessoal: significa "para além dos limites do pessoal".

7. O que é Psicologia Transpessoal e como surgiu: foi em meados da década de 60, durante o rápido desenvolvimento e aceitação dos pressupostos básicos da Psicologia Humanista, com Maslow e Rogers, que alguns Psicólogos e Psiquiatras começaram a discutir quais os limites e características e que seria possível chegar ao potencial de consciência humana.

8. Psicologia Transpessoal na Sala de Aula: a Psicologia Transpessoal, sem se opor às demais visões dos problemas que ocorrem em sala de aula, tem como proposta realizar um serviço unificador, algo como a reciclagem dos fragmentos para compor uma visão mais holística, mais abrangente do ser, através de exercícios e técnicas, visando amenizar os conflitos embutidos nas relações do ambiente em sala de aula.

 9. Recursos Práticos:

- Práticas vivenciais aplicadas em sala de aula;

- Exercícios físicos e mentais para estimular a criatividade e o uso dos dois hemisférios cerebrais (razão e emoção);

- Dinâmicas para mobilizar o espírito solidário e cooperativo entre os alunos;

- Técnicas de relaxamento passivas e ativas;

- Técnicas de visualização criativa;

- Recursos de arteterapia, dança, gináticas orientais, respiração anti-stress, etc.

Membros do Grupo:

Kátia Catarina Wolf Saraiva

Niette Pereira de Almeida

Rascunho